JUEVES 30 DE ABRIL

¡Buenos días 1ºA!                   ¡Buenos días 1º B!

            Estas son las actividades para hoy.

 v  LENGUA:

Hoy acabamos la historia del “Misterio del chocolate en la nevera”.  Hoy toca el capítulo 3. Procura leerla tú, pero no importa si te la leen.

EL MISTERIO DEL CHOCOLATE EN LA NEVERA (Capítulo III)

Manu estaba un poco preocupado. No hacía más que pensar qué comería su familia si no había nada en su frigorífico.

Se tomó las espinacas sin rechistar. Se tomó las croquetas sin ganas. Y justo entonces, cuando terminaba, entró su madre en la cocina con un montón de bolsas.

Detrás venía también el padre de Manu con otro montón de bolsas. Acababa de llegar de la compra y su madre había ido a ayudarle a descargar el coche.

La madre de Manu estaba sorprendida:

- Ya has acabado? ¡Qué sorpresa! ¡Muy bien!

Manu, casi ni escuchaba: 

-Mamá, papá, no os lo vais a creer, pero la nevera está vacía; ¡está vacía! Bueno, no del todo: hay chocolate del que me gusta tanto. ¡Vaya, ya lo has descubierto! -dijo su madre-Como hoy había espinacas, que es lo que menos te gusta, pues también he comprado chocolate del que más te gusta.

-Sí, mamá, pero es que la nevera está vacía, ¡vacía!

-Vale -dijo su padre.

- ¿Oye, Manu, tú sabes que las neveras hay que limpiarlas por dentro y también rellenarlas de alimentos con cierta frecuencia?

Manu de repente encajó todas las piezas. ¡Cómo no se había dado cuenta antes! Se fue hacia su madre y la abrazó muy fuerte:

 -Muchas gracias por el chocolate, mamá. ¿Sabes? Las espinacas de hoy me han gustado un poco más.

ACTIVIDADES

1.  En tu casa: ¿Qué sueles encontrar cuando abres la nevera?

2.  ¿Cómo aparecen esas cosas allí? ¿Quién hace la compra habitualmente en casa?

3.  Tras hacer la compra, ¿quién se encarga de colocar las cosas en su sitio?

4.  ¿Sabrías colocar la compra? ¿Dónde colocarías los siguientes productos?

-Plátanos	-Botella aceite	-Pescado fresco
-Queso	-leche fresca	-Lechuga
-Cebollas	-Pan	-Macarrones/Pasta
-Yogures	-Detergente	-Huevos

5.  Te propongo ayudar a colocar los productos en su sitio cada vez que se haga la compra en casa o a cualquier otra cosa que sirva para colaborar

6.  Actividad    final.   ¿Qué  tareas domésticas    nos podemos comprometer a hacer para ayudar y compartir los trabajos de casa? ¿A qué te comprometes tú?

v  MATEMÁTICAS.

                           

v  INGLÉS.

Este ejemplo nos cuenta un partido de fútbol.Hay fallos de escritura, pero lo importante es que transmite una información. 
Tienes que contar algo similar, sin pensar que no puedes hacerlo. ¡Ánimo!

Aquí tenéis un cuento muy bonito para que desarrolléis la comprensión oral.

v  Volvemos a practicar la lectura en inglés y la pronunciación de sonidos. Ya hemos repasado todas las letras. Seguimos en la misma página

Ahora vamos a repasar cada día una letra pero mas completa. Repite los sonidos y recuerda palabras nuevas:

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/  . Entra en Learn to read

Hoy Start 4: Repasa Game (ot- og) book (Mox's Shop) y skills (sh)

v  Este es un programa de matemáticas.

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NO hace falta suscribirse. Ahora nos permite cada día hacer UNA actividad gratis. Hay que hacerla en el ordenador, Tablet o teléfono:

Hoy vais a hacer la N4

¡PASAD BUEN FIN DE SEMANA ¡ 

¡HASTA EL LUNES!

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡Buenos días 1ºA!                   ¡Buenos días 1º B!

            Estas son las actividades para hoy.

v  LENGUA:

Seguimos con la historia del “Misterio del chocolate en la nevera”.  Hoy toca el capítulo 2. Procura leerla tú, pero no importa si te la leen.

EL MISTERIO DEL CHOCOLATE EN LA NEVERA (capítulo II)

Ya era casi de noche. Manu terminó de bañarse, se secó a toda prisa y se puso el pijama. Tenía un hambre de lobo y el olorcillo de las croquetas que preparaba su madre en la cocina se extendía por el pasillo, llegaba hasta su habitación y envolvía su nariz. Oyó a su madre:

- ¡Manu, voy al coche! Ahora mismo vengo. Tienes la cena en la cocina.

Salió disparado hacia la cocina y se sentó delante del plato que su madre le había preparado.

 ¡Sorpresa! No recordaba que antes de las croquetas, había que tomar espinacas. Manu se armó de valor y se dispuso a tomar el pequeño plato de espinacas que tenía delante. Sabía muy bien que su madre no le dejaría tomar ni una sola croqueta si no tomaba antes las espinacas, pero era necesario acompañarse de un buen trozo de pan y un vaso de leche para disfrazar un poco ese sabor. Se levantó de la mesa para coger leche fría y al abrir la nevera se encontró con una gran sorpresa: ¡estaba vacía! No había leche, ni yogures, ni frutas, ni verduras, ni salchichas, ni jamón, ni pescados, ni zumos, ni queso, ni mantequilla, ni mermelada, ni nada. Sólo, en el centro, envuelta en papel de colores había una tableta de su chocolate preferido.

¡No podía ser verdad! Se frotaba los ojos con fuerza porque no podía terminar de creerlo. ¿Cómo era posible que sólo hubiera una tableta de chocolate en la nevera?

Manu estaba muy sorprendido, pero no dijo nada; cerró la puerta de la nevera y volvió a la mesa sin la leche fría.

Estaba muy preocupado. ¿Cómo ha llegado ahí su chocolate preferido, ese que sólo se compra en ocasiones especiales? Y el resto de los alimentos, ¿dónde está? Allí estaba, solo, en medio de la nada, el más rico de todos los chocolates del mundo.

1.    ¿Qué ha preparado su madre para cenar?

2.    A Manu le encanta el chocolate. A ti, ¿qué es lo que más te gusta?

3.    Al hacer la compra, además de comida, compran más cosas. Busca en esta sopa de letras 8 cosas que ha comprado el papá de Manu. Escríbelas.

Solución a la sopa de letras

4.    Para estar fuertes, animados y tener una salud de
hierro es necesario comer de todo. Dibuja o escribe:

5.    ¿Quién decide lo que se compra en casa? ¿Qué
 pasaría si solo compráramos las cosas que nos gustan mucho?

v  MATEMÁTICAS.

Sigue practicando con las sumas

RECUERDA:

Ponemos la decena de rojo.

Empezamos por las unidades.

        Si nos pasamos de diez, le regalamos el 1 a las decenas

        Sumamos las decenas     

          

  

                                                                                    

Inventa la letra del problema. Lo hemos hecho en clase. Es contar la historia de lo que ves en el dibujo. Acaba con una pregunta. Después lo solucionas.

               

           

v  INGLÉS.

El lunes anotamos las partes del cuerpo de un monstruo. Hoy tenemos que dibujar un monstruo de nuestra invención leyendo su descripción.

v Volvemos a practicar la lectura en inglés y la pronunciación de sonidos. Ya hemos repasado todas las letras. Seguimos en la misma página

Ahora vamos a repasar cada día una letra pero mas completa. Repite los sonidos y recuerda palabras nuevas:

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/  . Entra en Learn to read

Hoy Start 3: Repasa Game (yo G- ip) book (The Big Hit) y skills (Vowels)

v  Este es un programa de matemáticas.

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NO hace falta suscribirse. Ahora nos permite cada día hacer UNA actividad gratis. Hay que hacerla en el ordenador, Tablet o teléfono:

Hoy vais a hacer la N3

¡PASAD BUEN DÍA¡ 

¡HASTA MAÑANA!

MARTES 28 DE ABRIL

¡Buenos días 1ºA!                   ¡Buenos días 1º B!

            Estas son las actividades para hoy.

v  LENGUA:

Empezamos hoy una historia un poco larga. La vamos a hacer en tres capítulos. Hoy toca el capítulo 1. Procura leerla tú, pero no importa si te la leen. Escúchala con atención.

EL MISTERIO DEL CHOCOLATE EN LA NEVERA (Capítulo I)

Manu se levanta por la mañana como siempre; es decir lloriqueando y protestando porque hay que vestirse, hay que peinarse, hay que lavarse... todos los días lo mismo. Por suerte cuando está a medio vestir suele llegarle un olorcillo a leche caliente con cacao, a pan tostado, a zumo de naranja...

- ¡Qué bien, el desayuno!

A Manu le encanta desayunar; sin embargo, no le gusta nada la coliflor, ni las judías verdes, ni el pescado, ni los garbanzos. Pero lo que menos le gusta son las espinacas. No las soporta y no entiende por qué en casa se prepara tanto ese plato. Lo suyo sería que todos los días hubiera macarrones o arroz con tomate o albóndigas o croquetas o sopa y, sobre todo, que siempre hubiera golosinas, galletas, tartas y chocolate negro, chocolate blanco, crema de chocolate, barritas de chocolate con almendras, chocolate en polvo, ¡mucho chocolate!

A medida que iba terminando el desayuno y su estómago se iba calmando, observaba los movimientos de su madre de un lado a otro de la cocina. Cuando se dio cuenta de lo que su madre preparaba, no pudo reprimir la expresión: ¡qué asco!; ¡otra vez espinacas!

A su madre no le gustaba nada que dijera eso. Ella siempre le explicaba que preparaba la comida con mucho cariño y que todas las cosas que utilizaba para cocinar eran buenas y servían para que creciese.

- Se puede decir: eso no me gusta mucho, ponme un plato pequeño, por favor; pero decir ¡qué asco! era como despreciar su trabajo de cocinera (que es mucho), y todo lo que ella sabe acerca de lo que él necesita para crecer (que también es mucho) y el cariño con el que lo había hecho (que es muchísimo). 

Contesta en el cuaderno con la frase completa.

1.    ¿Cómo se llama el protagonista de la historia? El protagonista de la ...........

2.    ¿Por qué se levanta protestando?

3.    ¿Es una historia real o fantástica? ¿Por qué?

4.    Haz una lista de lo que le gusta y de lo que no le gusta comer a Manu:

SI LE GUSTA                                        NO LE GUSTA

                                       

v  MATEMÁTICAS.

Después de ver el vídeo, realiza estas sumas con llevadas.

RECUERDA:

Ponemos la decena de rojo.

Empezamos por las unidades.

       Si nos pasamos de diez, le regalamos el 1 a las decenas.

       Sumamos las decenas

       

Si no hay ningún número, RECUERDA  que nada es lo mismo que 0 . Lo puedes poner.   
                       

          

v  INGLÉS.

Esta actividad la ha realizado un niño inglés de vuestra edad. Me gustaría que hicieseis algo parecido. Hacer un dibujo y contar dónde fuisteis con la familia y qué hicisteis.¡ A ver cómo sale!

Aquí tenéis un cuento muy bonito para que desarrolléis la comprensión oral.

v  Volvemos a practicar la lectura en inglés y la pronunciación de sonidos. Ya hemos repasado todas las letras. Seguimos en la misma página

Ahora vamos a repasar cada día una letra pero mas completa. Repite los sonidos y recuerda palabras nuevas:

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/  . Entra en Learn to read

Hoy Start 2: Repasa Game (en-et ) book (Peg the Hen) y skills (Left to Right)

v  Este es un programa de matemáticas.

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NO hace falta suscribirse. Ahora nos permite cada día hacer UNA actividad gratis. Hay que hacerla en el ordenador, Tablet o teléfono:

Hoy vais a hacer la J4

¡PASAD BUEN DÍA¡ 

¡HASTA MAÑANA!

LUNES 27 DE ABRIL

¡Buenos días 1ºA!                   ¡Buenos días 1º B!



¿Qué tal estáis? ¿¿Habéis podido salir un poco a la calle? Esperamos que sí y hayáis disfrutado del paseo. Ya sabéis, con precaución.

            Estas son las actividades para hoy.

v  LENGUA:

Si tenéis el cuadernillo del segundo trimestre, hoy vamos a hacer la página 33

Aquí la pongo por si no tenéis el cuadernillo.

                

     

      

    

Copia lo que pone en estas hojas y contesta a las tres preguntas

 

     

  






                              

v  MATEMÁTICAS

Es importante leer varias veces, pensar y por último colorear.

v  INGLÉS.

Vamos a contar las partes del cuerpo de este monstruo. ¡No os asustéis!

v  Volvemos a practicar la lectura en inglés y la pronunciación de sonidos. Ya hemos repasado todas las letras. Seguimos en la misma página

Ahora vamos a repasar cada día una letra pero mas completa. Repite los sonidos y recuerda palabras nuevas:

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/  . Entra en Learn to read

Hoy Start 1: Repasa Game (an-at) book (Zac the Rat) y skills (Alphabet)

v  Este es un programa de matemáticas.

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NO hace falta suscribirse. Ahora nos permite cada día hacer UNA actividad gratis. Hay que hacerla en el ordenador, Tablet o teléfono:

Hoy vais a hacer la J3

¡PASAD BUEN DÍA¡ 

¡HASTA MAÑANA!